- A través de su visión de Buen Vecino, la compañía ha impulsado una relación basada en la escucha, el diálogo, la colaboración y la corresponsabilidad para construir, junto con las comunidades, mejores entornos educativos
Veracruz, Veracruz. Agosto 2026.- Una escuela rehabilitada es la parte visible de una historia que comenzó mucho antes de colocar la primera piedra, pintar un salón o mejorar un espacio educativo. Detrás existen reuniones, diálogo, identificación de necesidades y, principalmente, una comunidad que participa en las decisiones.
Bajo esta visión, Constellation Brands suma cuatro años de trabajo continuo con comunidades de Veracruz y alcanza 10 escuelas intervenidas, resultado de un modelo de relacionamiento que busca ir más allá de la inversión en infraestructura.
Desde su llegada a Veracruz, la compañía ha desarrollado su papel como Buen Vecino a partir de un principio fundamental: escuchar antes de actuar.
El Pando, Paso San Juan, Santa Fe y Vargas son comunidades donde este acercamiento ha permitido establecer relaciones de largo plazo y conocer, junto con padres de familia, autoridades educativas y habitantes, las necesidades y prioridades de sus escuelas.
De esta forma, las intervenciones realizadas en los planteles no se conciben como acciones aisladas, sino como el resultado tangible de una relación construida a partir del diálogo, la escucha, la colaboración, la corresponsabilidad y la permanencia.
Escuchar para construir juntos
El trabajo comenzó a hacerse visible en 2022 en El Pando y Paso San Juan, donde mediante talleres y diálogo con las comunidades se identificaron las principales necesidades de las escuelas primarias Héroes de Cuautla y Francisco Montoya.
A partir de este ejercicio se establecieron prioridades y desarrollaron planes específicos para mejorar la infraestructura de los planteles.
La participación comunitaria, sin embargo, no terminó con la identificación de necesidades.
Las intervenciones estuvieron acompañadas por faenas y jornadas de voluntariado, en las que integrantes de las comunidades educativas y colaboradores participaron activamente, impulsando así un modelo de corresponsabilidad en el que mejorar las escuelas se convierte en una tarea compartida.
Con el paso del tiempo, esta forma de trabajo se extendió hacia Santa Fe y Vargas, incorporando a comités de padres de familia, autoridades educativas, pobladores de Constellation Brands y habitantes en los procesos de transformación de los espacios.
Diez escuelas cuentan una misma historia
Después de cuatro años de trabajo continuo, 10 escuelas forman parte de esta historia de colaboración en Veracruz, a la que se suman nuevas acciones como la remodelación de un jardín de niños en Paso San Juan.
La cifra permite dimensionar los resultados, pero también contar lo que existe detrás de cada intervención.
Las mejoras físicas son la evidencia más visible de un proceso de relacionamiento comunitario que se ha mantenido a lo largo de cuatro años y que busca que las propias comunidades participen en la identificación de sus prioridades y en la construcción de soluciones.
Así, un salón rehabilitado, un espacio renovado o una escuela con mejores condiciones representan también el resultado de conversaciones, acuerdos, trabajo voluntario y objetivos compartidos.
Ser Buen Vecino: Permanecer y hacer comunidad
Para Constellation Brands, su modelo de Buen Vecino parte de construir relaciones de largo plazo y no únicamente de realizar intervenciones puntuales.
Escuchar permite conocer las necesidades; dialogar ayuda a establecer prioridades; colaborar suma capacidades; la corresponsabilidad involucra a quienes forman parte de la comunidad, y la permanencia permite dar continuidad a los vínculos construidos.
Es precisamente bajo estos principios que las 10 escuelas intervenidas durante cuatro años se convierten en una manifestación concreta de la relación de Constellation Brands con sus comunidades vecinas en Veracruz.
Más allá de la infraestructura, la historia está en las personas que han participado en cada proceso y en una manera de trabajar que busca generar mejores entornos educativos haciendo equipo con quienes los viven todos los días.
Porque bajo la visión de Buen Vecino, transformar una escuela no significa únicamente mejorar un espacio: significa escuchar, dialogar y construir junto con la comunidad.
